如何教導2～3歲幼兒認識簡單的幾何圖形

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2～3歲小朋友除了認識簡單的數字外，另外一個重要的學習就是「圖形」的辨識啦～

 今天就先以一個“Hands-on” 👉實際操作的學習方式，讓小朋友可以藉由實體的歸納來認識圖形的形體概念，之後再慢慢分享其他同樣實用的方法來介紹有趣的幾何圖形 😉💗～
作法👇：

 1. 用紙膠帶在地板上or桌上貼出簡單的幾何圖形，接著跟小朋友介紹這些圖形的名稱，一邊也可以引導他們用手描繪。

 （*根據小朋友的年齡&認知程度可以解釋圖形為什麼叫三角形/三邊形、正方形/四邊形...等等來加入邊、角跟長度的概念）



2. 準備一盒可以呈現這些圖形的實體物品：例如小朋友們的玩具&用具。


👉大人可以先一一介紹、解釋這些物件的形體特質，然後引導小朋友判斷它們是屬於哪一個圖形，並將它們歸類到正確的圖形框框裡面。

像這樣簡單又容易準備起的教學活動，平常跟小朋友相對看的時間就可以做起來啦😊～

以下另外附上與主題相關的勞作練習PDF檔，大人只要幫小朋友準備一把安全剪刀&膠水就可以囉～






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